Bildung, Schule und Familien

Ausgewählte Inhalte werden als sichere, altersgerechte Lern- und Gesprächsanlässe nutzbar.

Blöcke 1601–1650

Diese Stufe umfasst 50 konkrete Entscheidungen und Betriebsgrundlagen. Öffentliche Regeln sind sichtbar; sensible Arbeitsdetails bleiben intern verankert.

01

Blöcke 1601–1610

Unterrichtsimpuls

Unterrichtsimpuls wird als vollständiger Bestandteil der Ausbaustufe 33 verankert.

  1. 1601

    Unterrichtsimpuls: Zielbild und Abnahme festlegen

    intern verankert

    Unterrichtsimpuls ist mit einem klaren Zielbild, Verantwortlichkeit und messbaren Abnahmekriterien verankert.

  2. 1602

    Unterrichtsimpuls: Leserbedarf abbilden

    öffentlich

    Unterrichtsimpuls ist aus Sicht der wichtigsten Leserfragen, Nutzungsmomente und erwarteten Ergebnisse beschrieben.

  3. 1603

    Unterrichtsimpuls: Daten und Regeln strukturieren

    intern verankert

    Unterrichtsimpuls ist mit verbindlichen Feldern, Regeln, Zuständen und nachvollziehbaren Abhängigkeiten modelliert.

  4. 1604

    Unterrichtsimpuls: Oberfläche und Zugang umsetzen

    öffentlich

    Unterrichtsimpuls ist mit einem verständlichen, responsiven und direkt nutzbaren Zugang im Portal umgesetzt.

  5. 1605

    Unterrichtsimpuls: Redaktionellen Ablauf verankern

    intern verankert

    Unterrichtsimpuls ist in Recherche, Erstellung, Prüfung, Freigabe, Veröffentlichung und Pflege eingebunden.

  6. 1606

    Unterrichtsimpuls: Qualität messbar sichern

    intern verankert

    Unterrichtsimpuls ist mit Prüfregeln, Fehlersignalen, Stichproben und einem dokumentierten Verbesserungsweg abgesichert.

  7. 1607

    Unterrichtsimpuls: Barrierefreiheit gewährleisten

    öffentlich

    Unterrichtsimpuls ist für Tastatur, Assistenztechnik, verständliche Sprache, Kontrast und mobile Bedienung berücksichtigt.

  8. 1608

    Unterrichtsimpuls: Auffindbarkeit stärken

    öffentlich

    Unterrichtsimpuls ist durch klare Informationsarchitektur, Suchintention, interne Verknüpfung und präzise Metadaten auffindbar gemacht.

  9. 1609

    Unterrichtsimpuls: Wirkung und Lernen erfassen

    intern verankert

    Unterrichtsimpuls ist mit datensparsamen Kennzahlen, Rückmeldungen und festen Lernschleifen steuerbar gemacht.

  10. 1610

    Unterrichtsimpuls: Betrieb dauerhaft absichern

    intern verankert

    Unterrichtsimpuls ist mit Pflegeintervallen, Zuständigkeit, Ausfallweg und dokumentierter Weiterentwicklung in den Dauerbetrieb überführt.

02

Blöcke 1611–1620

Familienfrage

Familienfrage wird als vollständiger Bestandteil der Ausbaustufe 33 verankert.

  1. 1611

    Familienfrage: Zielbild und Abnahme festlegen

    intern verankert

    Familienfrage ist mit einem klaren Zielbild, Verantwortlichkeit und messbaren Abnahmekriterien verankert.

  2. 1612

    Familienfrage: Leserbedarf abbilden

    öffentlich

    Familienfrage ist aus Sicht der wichtigsten Leserfragen, Nutzungsmomente und erwarteten Ergebnisse beschrieben.

  3. 1613

    Familienfrage: Daten und Regeln strukturieren

    intern verankert

    Familienfrage ist mit verbindlichen Feldern, Regeln, Zuständen und nachvollziehbaren Abhängigkeiten modelliert.

  4. 1614

    Familienfrage: Oberfläche und Zugang umsetzen

    öffentlich

    Familienfrage ist mit einem verständlichen, responsiven und direkt nutzbaren Zugang im Portal umgesetzt.

  5. 1615

    Familienfrage: Redaktionellen Ablauf verankern

    intern verankert

    Familienfrage ist in Recherche, Erstellung, Prüfung, Freigabe, Veröffentlichung und Pflege eingebunden.

  6. 1616

    Familienfrage: Qualität messbar sichern

    intern verankert

    Familienfrage ist mit Prüfregeln, Fehlersignalen, Stichproben und einem dokumentierten Verbesserungsweg abgesichert.

  7. 1617

    Familienfrage: Barrierefreiheit gewährleisten

    öffentlich

    Familienfrage ist für Tastatur, Assistenztechnik, verständliche Sprache, Kontrast und mobile Bedienung berücksichtigt.

  8. 1618

    Familienfrage: Auffindbarkeit stärken

    öffentlich

    Familienfrage ist durch klare Informationsarchitektur, Suchintention, interne Verknüpfung und präzise Metadaten auffindbar gemacht.

  9. 1619

    Familienfrage: Wirkung und Lernen erfassen

    intern verankert

    Familienfrage ist mit datensparsamen Kennzahlen, Rückmeldungen und festen Lernschleifen steuerbar gemacht.

  10. 1620

    Familienfrage: Betrieb dauerhaft absichern

    intern verankert

    Familienfrage ist mit Pflegeintervallen, Zuständigkeit, Ausfallweg und dokumentierter Weiterentwicklung in den Dauerbetrieb überführt.

03

Blöcke 1621–1630

Altersgerechte Erklärung

Altersgerechte Erklärung wird als vollständiger Bestandteil der Ausbaustufe 33 verankert.

  1. 1621

    Altersgerechte Erklärung: Zielbild und Abnahme festlegen

    intern verankert

    Altersgerechte Erklärung ist mit einem klaren Zielbild, Verantwortlichkeit und messbaren Abnahmekriterien verankert.

  2. 1622

    Altersgerechte Erklärung: Leserbedarf abbilden

    öffentlich

    Altersgerechte Erklärung ist aus Sicht der wichtigsten Leserfragen, Nutzungsmomente und erwarteten Ergebnisse beschrieben.

  3. 1623

    Altersgerechte Erklärung: Daten und Regeln strukturieren

    intern verankert

    Altersgerechte Erklärung ist mit verbindlichen Feldern, Regeln, Zuständen und nachvollziehbaren Abhängigkeiten modelliert.

  4. 1624

    Altersgerechte Erklärung: Oberfläche und Zugang umsetzen

    öffentlich

    Altersgerechte Erklärung ist mit einem verständlichen, responsiven und direkt nutzbaren Zugang im Portal umgesetzt.

  5. 1625

    Altersgerechte Erklärung: Redaktionellen Ablauf verankern

    intern verankert

    Altersgerechte Erklärung ist in Recherche, Erstellung, Prüfung, Freigabe, Veröffentlichung und Pflege eingebunden.

  6. 1626

    Altersgerechte Erklärung: Qualität messbar sichern

    intern verankert

    Altersgerechte Erklärung ist mit Prüfregeln, Fehlersignalen, Stichproben und einem dokumentierten Verbesserungsweg abgesichert.

  7. 1627

    Altersgerechte Erklärung: Barrierefreiheit gewährleisten

    öffentlich

    Altersgerechte Erklärung ist für Tastatur, Assistenztechnik, verständliche Sprache, Kontrast und mobile Bedienung berücksichtigt.

  8. 1628

    Altersgerechte Erklärung: Auffindbarkeit stärken

    öffentlich

    Altersgerechte Erklärung ist durch klare Informationsarchitektur, Suchintention, interne Verknüpfung und präzise Metadaten auffindbar gemacht.

  9. 1629

    Altersgerechte Erklärung: Wirkung und Lernen erfassen

    intern verankert

    Altersgerechte Erklärung ist mit datensparsamen Kennzahlen, Rückmeldungen und festen Lernschleifen steuerbar gemacht.

  10. 1630

    Altersgerechte Erklärung: Betrieb dauerhaft absichern

    intern verankert

    Altersgerechte Erklärung ist mit Pflegeintervallen, Zuständigkeit, Ausfallweg und dokumentierter Weiterentwicklung in den Dauerbetrieb überführt.

04

Blöcke 1631–1640

Experiment und Aktivität

Experiment und Aktivität wird als vollständiger Bestandteil der Ausbaustufe 33 verankert.

  1. 1631

    Experiment und Aktivität: Zielbild und Abnahme festlegen

    intern verankert

    Experiment und Aktivität ist mit einem klaren Zielbild, Verantwortlichkeit und messbaren Abnahmekriterien verankert.

  2. 1632

    Experiment und Aktivität: Leserbedarf abbilden

    öffentlich

    Experiment und Aktivität ist aus Sicht der wichtigsten Leserfragen, Nutzungsmomente und erwarteten Ergebnisse beschrieben.

  3. 1633

    Experiment und Aktivität: Daten und Regeln strukturieren

    intern verankert

    Experiment und Aktivität ist mit verbindlichen Feldern, Regeln, Zuständen und nachvollziehbaren Abhängigkeiten modelliert.

  4. 1634

    Experiment und Aktivität: Oberfläche und Zugang umsetzen

    öffentlich

    Experiment und Aktivität ist mit einem verständlichen, responsiven und direkt nutzbaren Zugang im Portal umgesetzt.

  5. 1635

    Experiment und Aktivität: Redaktionellen Ablauf verankern

    intern verankert

    Experiment und Aktivität ist in Recherche, Erstellung, Prüfung, Freigabe, Veröffentlichung und Pflege eingebunden.

  6. 1636

    Experiment und Aktivität: Qualität messbar sichern

    intern verankert

    Experiment und Aktivität ist mit Prüfregeln, Fehlersignalen, Stichproben und einem dokumentierten Verbesserungsweg abgesichert.

  7. 1637

    Experiment und Aktivität: Barrierefreiheit gewährleisten

    öffentlich

    Experiment und Aktivität ist für Tastatur, Assistenztechnik, verständliche Sprache, Kontrast und mobile Bedienung berücksichtigt.

  8. 1638

    Experiment und Aktivität: Auffindbarkeit stärken

    öffentlich

    Experiment und Aktivität ist durch klare Informationsarchitektur, Suchintention, interne Verknüpfung und präzise Metadaten auffindbar gemacht.

  9. 1639

    Experiment und Aktivität: Wirkung und Lernen erfassen

    intern verankert

    Experiment und Aktivität ist mit datensparsamen Kennzahlen, Rückmeldungen und festen Lernschleifen steuerbar gemacht.

  10. 1640

    Experiment und Aktivität: Betrieb dauerhaft absichern

    intern verankert

    Experiment und Aktivität ist mit Pflegeintervallen, Zuständigkeit, Ausfallweg und dokumentierter Weiterentwicklung in den Dauerbetrieb überführt.

05

Blöcke 1641–1650

Pädagogischer Quellencheck

Pädagogischer Quellencheck wird als vollständiger Bestandteil der Ausbaustufe 33 verankert.

  1. 1641

    Pädagogischer Quellencheck: Zielbild und Abnahme festlegen

    intern verankert

    Pädagogischer Quellencheck ist mit einem klaren Zielbild, Verantwortlichkeit und messbaren Abnahmekriterien verankert.

  2. 1642

    Pädagogischer Quellencheck: Leserbedarf abbilden

    öffentlich

    Pädagogischer Quellencheck ist aus Sicht der wichtigsten Leserfragen, Nutzungsmomente und erwarteten Ergebnisse beschrieben.

  3. 1643

    Pädagogischer Quellencheck: Daten und Regeln strukturieren

    intern verankert

    Pädagogischer Quellencheck ist mit verbindlichen Feldern, Regeln, Zuständen und nachvollziehbaren Abhängigkeiten modelliert.

  4. 1644

    Pädagogischer Quellencheck: Oberfläche und Zugang umsetzen

    öffentlich

    Pädagogischer Quellencheck ist mit einem verständlichen, responsiven und direkt nutzbaren Zugang im Portal umgesetzt.

  5. 1645

    Pädagogischer Quellencheck: Redaktionellen Ablauf verankern

    intern verankert

    Pädagogischer Quellencheck ist in Recherche, Erstellung, Prüfung, Freigabe, Veröffentlichung und Pflege eingebunden.

  6. 1646

    Pädagogischer Quellencheck: Qualität messbar sichern

    intern verankert

    Pädagogischer Quellencheck ist mit Prüfregeln, Fehlersignalen, Stichproben und einem dokumentierten Verbesserungsweg abgesichert.

  7. 1647

    Pädagogischer Quellencheck: Barrierefreiheit gewährleisten

    öffentlich

    Pädagogischer Quellencheck ist für Tastatur, Assistenztechnik, verständliche Sprache, Kontrast und mobile Bedienung berücksichtigt.

  8. 1648

    Pädagogischer Quellencheck: Auffindbarkeit stärken

    öffentlich

    Pädagogischer Quellencheck ist durch klare Informationsarchitektur, Suchintention, interne Verknüpfung und präzise Metadaten auffindbar gemacht.

  9. 1649

    Pädagogischer Quellencheck: Wirkung und Lernen erfassen

    intern verankert

    Pädagogischer Quellencheck ist mit datensparsamen Kennzahlen, Rückmeldungen und festen Lernschleifen steuerbar gemacht.

  10. 1650

    Pädagogischer Quellencheck: Betrieb dauerhaft absichern

    intern verankert

    Pädagogischer Quellencheck ist mit Pflegeintervallen, Zuständigkeit, Ausfallweg und dokumentierter Weiterentwicklung in den Dauerbetrieb überführt.